Hivern a l'escola

L'hivern està present en el nostre dia a dia i fins i tot ho hem volgut representar a l'escola. Algunes de les propostes que hem preparat al llarg d'aquestes setmanes tenen aquesta estació com a protagonista. Materials relacionats amb el temps actual i característiques de l'hivern.

Cistells amb diferents peces de roba o experimentacions amb elements de l'hivern. Experiències sensorials i manipulatives que conviden als infants a crear mil oportunitats de joc. Experimentar amb diferents textures, colors freds, temperatures, fer trasvassaments, omplir, buidar, tocar...

Bones Festes!

 

Projecte de decoració de l'arbre de Nadal del Parc del Nord

Des del Pla educatiu d'entorn de la zona del Nord, la nostra escola participa en el projecte de decoració de l'arbre de Nadal del Parc del Nord. Les estances dels sols, les llunes i les estrelles han elaborat unes garlandes nadalenques per lluir-les i penjar-les aquest arbre.

L'encesa de l'arbre tindrà lloc el dia 10 de desembre.

Dia universal dels drets dels infants, 20 de novembre.

 

Demà 20 de Novembre es celebra a escala mundial el dia dels drets dels infants. Des de l'escola volem donar valor i visibilitat aquest dia, celebrant i recordant la gran importància que té en la petita infància.

La Castanyada a l'escola

La festa de la Castanyada, és una tradició catalana que se celebra la nit del 31 d'octubre. Com el Halloween dels països anglosaxons, o el Magosto de les terres asturianes, lleoneses o gallegues, la castanyada catalana prové d'una antiga festa ritual funerària. Actualment se celebra com a festa de la tardor.

Consisteix en un àpat en què es mengen castanyes, panellets i moniatos. Pels volts d'aquesta celebració, les castanyeres venen al carrer castanyes torrades i calentes, i generalment embolicades en paperines de paper de diari.

El personatge de la Castanyera és molt popular, es representa amb una senyora vella que porta un mocador al cap, un davantal i torra castanyes. Entre els més petits la coneixen gràcies a la cançó o conte de la Castanyera, gran protagonista al llarg de la tardor.

A l'escola bressol, fem una petita celebració on convidem als infants a tastar panellets, moniatos i, cantem i ballem la Castanyera. Durant la tardor, es presenten propostes amb fruits i elements típics d'aquesta època.

Per Tots Sants, castanyes i panellets.

L'alimentació a l'escola

Amb motiu del dia mundial de l'alimentació des de l'EBM Calvet d'Estrella fem una entrada al blog per tal que pugueu veure la importància que des de l'escola li otorguem al moment de l'àpat i a la vegada donar-vos a conèixer el nostre projecte.

Fa alguns anys vam decidir fer un canvi en l'alimentació a l'escola: el tastet de fruita a mig matí amb l'objectiu que les més petites i els més petits puguin gaudir d'hàbits saludables com la fruita. Petits moments molt importants i que es preparen amb consciència, on les famílies participen activament aportant algunes peces de fruita quan iniciem la setmana, al llarg d'aquesta són les educadores les que realitzen una petita macedònia o suc amb l'ajuda de les criatures, on se'ls convida a un tastet de fruita variada.

A l'hora del dinar preparem l'espai per gaudir d'una estona de calma, procurant un ambient tranquil i relaxat, tastant tots els aliments que es presenten, observant la seva aparença, gust, olor i textura a partir d'un menú elaborat per una nutricionista. És molt important partir de la premissa que l'alimentació té una funció nodridora, però esdevé imprescindible per establir una relació positiva amb l'alimentació i les rutines on neixen pautes socials que permeten establir moments d'estreta relació i comunicació entre els mateixos infants i entre els infants i els adults.També entra en joc l'aprenentatge de l'autonomia personal com ara el domini dels coberts, asseure's a taula mentre dinem...

Període de familiarització

Al mes de setembre a l'escola bressol s'inicia el curs d'una forma intensa. Comencem amb el període de familiarització, aquest és durada indeterminada, ja que depèn de cada infant pot allargar-se dies o fins i tot setmanes. Aquest període acostuma a ser força delicat, ja cada nena o nen se separa, a vegades, per primera vegada, de la seva família.

És molt important comprendre que cada infant és un ésser únic i que per tant, caldrà respectar la seva individualitat al llarg de tota la seva escolaritat. És per això, que necessitarà el seu temps per adaptar-se a noves situacions.

L'objectiu principal és respectar, sostenir i acompanyar aquelles emocions que se'n derivin de la nova situació i alhora, vetllar perquè de forma progressiva, l'infant se senti millor i trobi la seguretat i confiança que necessiti per poder estar tranquil i gaudir de noves experiències, establint els vincles necessaris.